全童科教 · 玩具教具
玩具教具
按 L0–L11 分级配置的科创教具与器材，课堂一人一盒，配套课程使用。
配套课程器材分级配置课堂与家庭两用一人一盒
全童科教的玩具教具按 L0–L11 课程级别配套，不单独售卖标准套装：幼儿段用 LASY 与乐高大颗粒、实物编程积木；小学段进入结构件、触碰与红外传感器、3D 设计与打印；初中段用 Arduino 开源硬件与格斗机器人套件；高中段下沉到 C51 寄存器、STM32 工业级主控与机器人系统设计。器材随课程级别进阶，课堂一人一盒。
关键信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 配套方式 | 按 L0–L11 分级配套，随课程进阶，不按单品独立售卖 |
| 幼儿段（L0） | LASY 大颗粒、乐高大颗粒、实物编程积木、航空航天手工耗材 |
| 小学段（L1–L6） | 结构件与动力机械、触碰与红外传感器、图形化编程、3D 设计与打印 |
| 初中段（L7–L9） | Arduino 开源硬件、格斗机器人套件、Tinkercad 与 Fusion 360 建模、焊接组装 |
| 高中段（L10–L11） | C51 教学板、ESP32 物联网、STM32 工业级主控、移动机器人与系统设计 |
| 课堂使用 | 一人一盒器材，学员自己清点、收纳与归位 |
| 咨询方式 | 器材与课程配套说明，见官网联系咨询页 |
器材怎么跟着课程走
器材不是按「好玩」挑的，而是按每一级要交付的作品倒推配置的。
幼儿段 · 大颗粒与实物编程
L0 用两套大颗粒（LASY 与乐高大颗粒）加实物编程积木与航空航天手工耗材。LASY 擅长做会动的机械结构，乐高擅长经典砖块的结构还原，两种颗粒尺寸都适合幼儿的手。全程无屏幕、无细小零件，一人一盒，每节课自己清点归位。
小学段 · 从结构到编程
L1–L6 从大颗粒过渡到结构件与动力机械，开始触碰、红外等传感器，孩子要能解释「机器人怎么知道该转弯」。图形化编程、Scratch 与 Python 逐步引入，3D 设计与打印同步进入，作品从「会动」走向「按指令动、自己设计外壳」。
初中段 · 开源硬件与完整项目闭环
L7 起进入卓越工程师循环，Arduino 开源硬件、C++ 实战、格斗机器人套件、Tinkercad 与 Fusion 360 建模、焊接组装一起上。孩子走完「发现问题 → Arduino 控制 → 外壳设计 → 焊接组装 → 路演」的完整闭环，产出可以上赛场的作品。
高中段 · 拆开封装，理解底层
L10 把 Arduino 的封装拆开，用 C51 教学板教寄存器操作；L11 进入 STM32 工业级主控与机器人系统设计，从单机器人到完整系统。器材随之上移到工业级主控与移动机器人平台。
常见问题
教具可以单独买吗？
教具按 L0–L11 课程级别配套，随课程使用，不按单品独立售卖。想了解某一级配哪些器材，可先看对应级别的课程页，或通过官网联系咨询页问配置清单。
不同品牌的器材会不会互相不兼容，中途要换体系？
不会。L0–L11 是一条连续路径，器材随级别自然过渡：大颗粒 → 结构件与传感器 → 开源硬件 → 工业级主控。孩子升一级换的是器材形态，不是整套课程体系，作品与工程习惯可以延续。
家里需要另外准备电脑或软件吗？
幼儿段全程无屏幕，不需要额外设备。小学段起涉及的图形化编程、3D 建模与代码环境，由课堂按级别统一安排；具体某一级的软件与设备要求，以该级课程页说明为准。
EV3 之类的旧套件还能用在课程里吗？
课程器材按当前级别配置，课堂统一提供。已有的旧套件可以作为家庭练习器材，但不计入课堂结课作品的配置口径；如想确认能否衔接某一级，请通过联系咨询页说明孩子现有器材与年级。
器材配置、班型与课程安排，见 L0–L11 课程体系与官网联系咨询页。